职业教育是当前社会发展形势下不可或缺的，目的就是培养更多技术人才来满足社会需求。加快发展现代职业教育有很多优势，可以推动当前的经济，改善生活水平，还可以降低对劳动力的需求。中央和政府也在支持加快发展现代职业教育，并争取更快、更好的发展。现在社会发展的如此迅猛，高校在进行职业教育的同时，也会面临一些问题。比如，一些高科技产品频频出现，知识层面越来越广泛，很多教学方面的内容已经落后，无法满足当前对知识学习的需求。所以，这就对高校的职业教育教师要求较高，不管是在理论方面还是在实践方面，都应给予学生完善的知识体系。

一、新时代下加快发展现代职业教育的战略意义

中国的经济发展已经进入了一个崭新时代，但是在很长一段时间之内，我国职业教育的发展并不理想。在发展过程中难免会暴露一些问题，所以现代职业教育对社会有重要的战略意义。当前时代下，不管是哪种职业方向的发展，都需要较高的技术人才，同时也需要学术型人才，因此对职业教育的要求也越来越高。学生要想提升自身在就业上的发展，就要增强自身的专业水平，在受教育阶段，深入学习。职业教育也应该跟随时代的发展，创新教学内容，为学生提供充分的学习条件。一是加快发展现代职业教育可以推动当前经济转型，在很大程度上为社会培养技术人才。当前社会上的人才需求众多，而许多企业面临技术人员招聘不足的现象，原因之一就是高校人才培养计划与企业需求没有形成正比。二是经济转型所要面临的一个重要现象，需要通过职业教育来支持一些核心技术的研发。三是职业教育需要创新，需要企业配合，才能不断做强做大。随着经济全球化的发展，国家之间的竞争越来越激烈，归根到底还是专业技能的高低。专业技能的高低取决于职业教育，职业教育水平过于落后，就会导致学生专业学习的内容不足，从而造成人才流失或不足的现象。所以，在新时代下加快现代职业教育是非常有必要的。

二、新时代下加快发展现代职业教育的机制

（一）确立现代职业教育培养技术技能人才的科学理念

发展现代职业教育，不仅要培养一大批专业型人才，使其拥有较高的职业技能，还要具备敬业守信、精益求精等职业精神，做一名合格的职业者。让众多劳动者成为高素质人才，具备各项技能，进一步推动社会的经济发展。这就证明了，学生在就业中不仅要具备较高的专业能力，还要注重对文化基础的学习，双面发展。高校还要注重职业教育是否满足社会发展的需要，所使用的教学方式是否能够使学生全面接受。这就需要高校和企业共同合作，培养技术技能人才。实行校企合作机制，高校负责对学生理论知识的培养，企业针对实践专业部分进行培养。在职业教育中，还可实行校企合作机制，促使学生全面学习。还可以创新教学内容，强化职业教育服务。将职业教育转化为能够推动国家生产力的需要，发挥职业教育的优势和作用。

（二）创新职业教育体系建设

随着时代的发展，职业教育体系也在不断发展变化着，2015 年已经形成了职业教育体系框架。越来越多地形成产教深度融合、校企合作，中职和高职学校与普通教育之间相互沟通了解，也形成了具有中国特色的职业教育。不同的职业学校所要承担的责任也不同，中等职业教育是现代职业教育的基础，高等职业教育则有调整教育结构的重要任务，本科层次的高校对于职业教育，就要培养更高层次的技能人员，专业学位所要培养的则更高，要以职业为导向，实践能力和产学结合的方式为培养模式。在第二次世界大战以后，德国的经济发展较快，职业教育就是一个主要原因。德国成立了高等教育与职业教育相互沟通、衔接的方式，来引导学生从中等职业教育走向高等教育，再走向本科层次教育，再到研究生的教育通道，使受教育者不断提升，推动社会经济的发展。并且，根据不同阶段的受教育者来制定不同的类别和级别。比如中等职业教育培养的是普通的职工和一般技术人员；高等教育则是培养一些高级的，相对专业技能较强的技术工人；本科层次则是培养更高级的技术人员；研究生及以上则是培养一些工程师或专家。不同层次的受教育者，所接受的教育不同，所要面临的职业也不同。我国也应该在此基础之上，建立健全完善的职业教育制度，设立产教融合、校企合作、高校之间的沟通等，制定职业教育体系建设，并让受教育者对不同岗位的要求及薪资待遇有明确了解。让学生深入了解、掌握更高技术的重要性，并自身加以学习和强化。