文章目录

1 课程概述

1.1 前期准备

1.2 德育目标

1.3 教学内容

1.4 教育方法和载体途径

    1.4.1 明确主体责任，完善教学团队

    1.4.2 利用传统教学手段，发挥优势作用

    1.4.3 充分了解学生需求，创新教学载体

    1.4.4 反馈教学效果，掌握学生思想动态

2 课程思政教学实施设计示例

2.1 安全文明施工费

    2.1.1 问题引入

    2.1.2 问题解答

    2.1.3 正文讲述

    2.1.4 思政元素总结

2.2 课程要求及课程基础

2.3 定额发展史

2.4 分部分项工程的计量与计价

2.5 公摊面积计算

3 学习效果

3.1 学习氛围浓厚

3.2 学生收获满满

3.3 教师全面发展

4 课程改进

文章摘要:建筑与装饰工程造价课程具有理论和实践并重、综合性、实操性较强的特点,造价从业人员必须具备较高的职业道德和社会责任感。教师传授知识的同时要激发学生的正能量,培养学生正确的价值观和人生观,课程思政教育显得尤为重要。围绕德育目标,进行课程思政教学内容设计和教学方法创新,达到教书育人的目的。

文章关键词:

论文DOI:10.16330/j.cnki.1007-7359.2021.11.041

论文分类号:TU767-4;G641