文章目录

1 研究背景

2 课程思政的内涵

3 设计类课程融入思政的必要性

4 室内设计课程思政教学实践

4.1 室内设计课程概述

4.2 室内设计课程结合思政的具体思路

    4.2.1 构建以思政为元素的知识体系

    4.2.2 拓展设计实践的思政内涵

    4.2.3 树立多元化的评价方向

结语

文章摘要:基于国家推行课堂思政建设全覆盖的态势,领会课程思政的深刻内涵,分析室内设计课程融入思政的必要性是一项具有现实意义的工作。理清室内设计课程结合思政的具体思路,从社会时政、学科发展史、设计题材、工匠精神等方面入手寻求思政元素,让思政元素贯穿到室内设计的课程体系中去。同时,探索室内设计课程的设计实践和设计评价的思政育人内容,完善室内设计专业课程与思政的融合,以期为国家培育有理想信念、有责任担当、有过硬本领、有品德修为的高质量室内设计人才。

文章关键词:

论文DOI:10.19875/j.cnki.jzywh.2022.01.018

论文分类号:TU238.2-4;G641